თვე: ივლისი 2019

განვიზრახოთ და ცხოვრების წესად ვაქციოთ პიროვნული ზრდა!

მოუსმინეთ და კითხეთ საკუთარ თავს ბოლომდე,იყენებთ პიროვნულ ზრდას? თითოეულ ჩვენთაგანს აქვს შესაძლებლობა და პოტენციალი,ჩვენთვის სასურველ პიროვნებად ჩამოყალიბდეს, პრობლემა კი იმაშია, რომ საკუთარ თავებს არ ვუსმენთ, ჩვენს შესაძლებლობებს და ნიჭს უგულებელყობთ. მთავარი საიდუმლო სწორედ საკუთარ თავში მოიპოვება. სწორედ დღეს უნდა დაიწყოთ პირველი ნაბიჯების გადადგმა, კითხოთ საკუთარ თავს, რა არ მოგწონთ და რის შეცვლას ისურვებდით. (ოცნება და …

განვიზრახოთ და ცხოვრების წესად ვაქციოთ პიროვნული ზრდა! Read More »

მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ჩახუტებას თერაპიული დატვირთვა აქვს

საშუალოდ, ჩახუტება ორ ადამიანს შორის 3 წამს გრძელდება, მაგრამ კვლევებით მტკიცდება რომ , როდესაც ჩახუტება გრძელდება 20 წმ-ზე მეტ ხანს, ამას თერაპიული ეფექტი აქვს გონებასა და სხეულისთვის. ამის მიზეზია ის რომ, ამ დროს ორგანიზმში გამომუშავდება ჰორმონი ოქსიტოცილი, რომელსაც სიყვარულის ჰორმონსაც უწოდებენ. მას უამრავი სარგებელი აქვს როგორც გონებისთვის ასევე სხეულისთვის, გვეხმარება მოდუნება-მოშვება-რელაქსაციაში, გვექნება დაცულობის შეგრძნება, ვხდებით …

მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ ჩახუტებას თერაპიული დატვირთვა აქვს Read More »

არაერთგვაროვანი და იშვიათი ფსიქიატრიული სინდრომები

,,მსხვერპლს უჩნდება სიმპათია აგრესორის მიმართ”-არაერთგვაროვანი და იშვიათი ფსიქიატრიული სინდრომები 1. სტოქჰოლმის სინდრომი – სახელწოდება უკავშირდება რეალურ ფაქტს, რომელიც 1973 წელს ქ. სტოქჰოლმში მოხდა. ბანკის ძარცვის დროს ბოროტმოქმედსა და მძევალს შორის პოზიტიური ემოციური ურთიერთობა ჩამოყალიბდა, რის შედეგადაც საბოლოო ჯამში მსხვერპლმა დამნაშავის წინააღმდეგ ჩვენების მიცემაზე უარიც კი განაცხადა. აღნიშნული სინდრომის დროს მსხვერპლს უჩნდება სიმპათია აგრესორის მიმართ. სტოქჰოლმის …

არაერთგვაროვანი და იშვიათი ფსიქიატრიული სინდრომები Read More »

სტრუპის ეფექტი

Stroop effect (სტრუპ ეფექტი) – ფაქტობრივად შეუძლებელია დავინახოთ წარწერა და არ წავიკითხოთ ის. აღნიშნული პროცესი თავის ტვინში ჩვენგან დამოუკიდებლად მიმდინარეობს. ეს ყველაზე ცნობილი და გავრცელებული ეფექტია ექსპერიმენტულ ფსიქოლოგიაში, რომელიც ინფორმაციის გადამუშავების დროს გვხვდება და მეხსიერების ავტომატურ ფუნქციონირებასთან ერთად ყურადღების კონცენტრირებასაც მოითხოვს. ფენომენი პირველად მსოფლიო ყურადღების ცენტრში 1935 წელს ჯონ რიდლი სტრუპის კვლევის შედეგად მოხვდა, მიუხედავად იმისა, …

სტრუპის ეფექტი Read More »

ადამიანის განვითარების ობიექტური შესწავლა და მეთოდები

განვითარების ფსიქოლოგია შეისწავლის იმ ცვლილებებს, რომლებიც აღმოცენდება სხეულის აღნაგობაში, აზროვნებაში და ქცევაში ორგანიზმში მიმდინარე ბიოლოგიური პროცესებისა და გარემოს ზეგავლენის შედეგად. განვითარება მოიცავს პეიოდს ადამიანის ჩასახვიდან მის გარდაცვალებამდე. განვითარების ფსიქოლოგია მოიცავს: 1. ფიზიკურ განვითარებას – სხეულში მიმდინარე ცვლილებები; 2. კოგნიტურ განვითარებას – აზროვნება, მეტყველება, წარმოსახვა, მეხსიერება და ა.შ; 3. ფსიქო-სოციალურ    განვითარებას     –    მოიცავს    ცვლილებებს ქცევაში, პიროვნულ …

ადამიანის განვითარების ობიექტური შესწავლა და მეთოდები Read More »

ფსიქო-სოციალური განვითარება ადრეულ ბავშვობაში

ამ პერიოდში ადგილი აქვს კრიზისს ინიციატივა/დანაშაულის გრძნობა. ინიციატივა უნდა წახალისდეს თავისუფლების მინიჭებით. არსებობს რამდენიმე მიდგომა: 1. ფსიქოდინამიკური მიდგომა – აქცენს აკეთებს აღმოცენებულ ემოციებსა და მათ რეგულაციაზე. ფსიქოდინამიკური მიდგომა განიხილავს ორ ემოციას. ადრეულ ბავშვობაში შიში აღმოცენდება ადრეულ ასაკში, რომელსაც აქვს თავისი ობიექტი, ყოველთვის კონრეტულია. 2-3 წლისთვის კონკრეტულია,             4-5-                    წლისთვის-აბსტრაქტული       (მაგალითად                                        სიბნელე).          ფსიქოდინამიკური განვითარების მიზანი არის გარემოსთან …

ფსიქო-სოციალური განვითარება ადრეულ ბავშვობაში Read More »

კოგნიტური განვითარება ადრეულ ბავშვობაში

ადრეული ბავშვობა ლატერალიზაცია – თავის ტვინის ჰემისფეროებს შორის ფუნქციების გადანაწილება. მარცხენაშია მოთავსებული მეტყველების, სმენის, ლოგიკის, მათემატიკის ცენტრი, ხოლო მარჯვენაშია – შემოქმედების, ფანტაზიისა და აღქმის ცენტრი. ლატერალიზაცის 2 წლის ასაკისთვის აქვს ადგილი. ამ პერიოდში გამოყოფენ             მემარცხენე-მემარჯვენეობას.                                              მემარცხენეობის    დროს    ორივე    სფერო    აქტიურია, ხოლო მემარჯვენეობის დროს – მხოლოდ მარცხენა. ბავშვთან მოტორულ განვითარებას განსაზღვრავს 4 ფაქტორი: 1. მზაობა – …

კოგნიტური განვითარება ადრეულ ბავშვობაში Read More »

ფსიქო-სოციალური განვითარება ჩვილობაში

ბოულბი იყო ფსიქოლოგი, რომელმაც ჩამოაყალიბა მიჯაჭვულობის თეორია. მიჯაჭვულობა არის ემოციური კავშირი დედასა და შვილს შორის. მიჯაჭვულობის ხარისხი განსაზღვრავს მეგობრებთან, მეზობლებთან და ა.შ. დამოკიდებულებას. მიჯაჭვულება აუცილებლად დადებითად უნდა ჩამოყალიბდეს. ჩატარდა „გაყინული სახის“ ექსპერიმენტი. დედებს სთხოვდნენ რომ 5-6 თვის ჩვილებთან ერთად მოსულიყვნენ. შემდეგ შეყავდათ ოთახში, სადაც დედა ეთამაშებოდა ჩვილს, შემდეგ იღებდა გაყინულ სახეს. ზოგი ბავშვი იწყებდა ტირილს, …

ფსიქო-სოციალური განვითარება ჩვილობაში Read More »

სიბრძნე და დემენცია

სიბრძნე სიბრძნე ეს არის ცხოვრების მანძილზე დაგროვილი ცოდნა, რომელიც მიმართულია ცხოვრების პრაქტიკულ მხარეზე. სიბრძნეს ადგილი აქვს უკვე გვიან მოზრდილობაში. ბალტერი სხვადასხვა ასაკის ადამიანებს აძლევდა დილემებს და სთხოვდა მათ, რომ ემსჯელათ ამის შესახებ. მაგალითი: 13 წლის გოგოს უნდა გათხოვება. ბრძენი ამ საკითხის შესახებ დასვამდა დამატებით კითხვებს: რატომ უნდა გათხოვება? რომელი კულტურის წარმომადგენელია? დემენცია დემენცია ეს არის …

სიბრძნე და დემენცია Read More »

მეხსიერება

კოგნიტური პროცესებიდან მეხსიერება ყველაზე უკეთ არის შესწავლილი. მეხსიერების რამდენიმე ფორმა არსებობს: 1. სენსორული მეხსიერება – ჩვენი შეგრძნების ორგანოებზე გარემოდან მოსული გამღიზიანებლების ასახვა; 2. პირველი რიგის მეხსიერება ანუ ხანმოკლე მეხსიერება; 3. მეორე რიგის მეხსიერება ანუ ხანგრძლივი მეხსიერება; 4. მესამე რიგის მეხსიერება, რომელიც მოიაზრებს შორეულ წარსულში მომხდარი მოვლენების გახსენებას. A. გვიანი     მოზრდილები    სენსორული     მეხსიერების    თვალსაზრისით     ჩამორჩებიან           ადრეული …

მეხსიერება Read More »